高考經(jīng)濟(jì)引發(fā)思考，上大學(xué)是孩子的出路嗎？

 

又是一年6月季，又是一年高考時(shí)。每一年，高考一詞在六月都會(huì)縈繞在大家的耳畔，電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播電臺(tái)、報(bào)紙等等，相關(guān)信息會(huì)一波接著一波。無論曾經(jīng)經(jīng)歷過高考的，還是正在經(jīng)歷高考的，都會(huì)關(guān)注六月的高考季。前者是感嘆過往的青春，后者則是正接受著破繭成蝶的洗禮。

 

 

高考的故事每年都周而復(fù)始地繼續(xù)著，但人們卻娓娓不倦地談?wù)撝�。沒有結(jié)果，也沒有始終，宛如一個(gè)沉默的螺旋，時(shí)而沉寂，時(shí)而爆發(fā)。從1977年高考制度恢復(fù)至今，高考的成本差距確實(shí)很大。如今普遍的趨勢(shì)：陪讀，在學(xué)校附近租一套房子，按一年計(jì)算；請(qǐng)家教，從考前幾個(gè)月就開始輔導(dǎo)，甚至是一對(duì)一輔導(dǎo)；復(fù)習(xí)資料；營(yíng)養(yǎng)保健品；還有專門制定的營(yíng)養(yǎng)套餐；考后各種謝師宴各種獎(jiǎng)勵(lì)等等等等。統(tǒng)計(jì)下來預(yù)計(jì)要花費(fèi)10萬元。10萬元的高考費(fèi)用對(duì)于一個(gè)普通的家庭來說不是一筆小的費(fèi)用，甚至是全家一年或者幾年的總收入。高考成本的上漲正在考驗(yàn)著普通家庭的承受能力。

很多人把高考當(dāng)成通向成功的途徑。很多人甚至不惜一切代價(jià)擠入大學(xué)的大門，盡管大學(xué)的入取率已經(jīng)達(dá)到了80%多，也就是說你在答題卡上全部劃A或者全部劃B都有可能上大學(xué)。高考只是學(xué)習(xí)的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，而不是終點(diǎn)。隨著大學(xué)的擴(kuò)招，每一年都有數(shù)的畢業(yè)生就業(yè)滯留。大學(xué)的一紙文憑，畢業(yè)后才知道這張文憑是多么的輕。企業(yè)看的不在是你有多高的學(xué)歷，而是你有多高的技能。

 

 

隨著職業(yè)教育的發(fā)展，技能型人才越來越受到青睞，社會(huì)對(duì)技術(shù)人才的需求每年以數(shù)百的數(shù)量上升。反觀近些年大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)狀況，盡管在不斷的調(diào)控改善大學(xué)生的就業(yè)，但是每年殘酷的現(xiàn)實(shí)讓大學(xué)畢業(yè)生們倍感無奈，感嘆：“找工作難。”

 

 

而后，許多人把目標(biāo)轉(zhuǎn)向了職業(yè)院校。職業(yè)院校的優(yōu)勢(shì)是技術(shù)培訓(xùn)，動(dòng)手能力強(qiáng)，相對(duì)于大學(xué)高成本的投資以及看不到回報(bào)的前景，職業(yè)院校的定向就業(yè)越來越受到家長(zhǎng)及學(xué)生的歡迎。即便是在高考中受挫，也可以選擇學(xué)習(xí)一門技術(shù)。如此一來，擁有技術(shù)比擁有一張文憑更具有選擇權(quán)。在杭州新東方烹飪學(xué)校，有龐大的高中生群體，以技術(shù)贏未來是他們的一致心聲。學(xué)校“技能+學(xué)歷”的教學(xué)模式，讓學(xué)生們一份努力，兩份收獲，真正實(shí)現(xiàn)“技能”、“學(xué)歷”的雙豐收。